Конспект бінарного уроку з німецької та англійської мов

Конспект бінарного уроку з німецької та англійської мов Тема «Національні свята і традиції» Мета уроку: освітня – сформувати в учнів уявлення про святкування зимових свят в Німеччині та Великобританії; порівняти традиції різних народів; реалізувати міжпредметні зв’язки; формувати міжкультурну компетенцію; практична – Німецька мова: активізувати лексико-граматичний матеріал за темою «Свята та традиції»; розвивати навички читання з виведенням на комунікацію; коротко розповідати про святкування Різдва та Нового року; розуміти основний зміст прослуханого, швидко відтворювати необхідну інформацію; розуміти двомовну бесіду і брати в ній участь. Англійська мова: активізувати лексичний запас учнів; вчити розуміти на слух короткі повідомлення з теми; вести навчальну дискусію; робити монологічні висловлювання на основі отриманої інформації; розуміти двомовну бесіду і брати в ній участь. розвиваюча – розвивати навички усного діалогічного та монологічного мовлення; аудіювання оригінальних текстів з метою отримання конкретної інформації; розвивати навички ведення навчальної дискусії; виховна – виховувати почуття відповідальності за результати колективної роботи; толерантне ставлення до культури, звичаїв, традицій інших народів. Обладнання уроку: тематичні та сигнальні картки, малюнки, роздавальний матеріал, мультимедійний проектор, комп’ютер, плакати, листівки, дитячі пісеньки. Хід уроку І. Einstiegsphase. 1. L. Guten Tag! Guten Tag! Guten Tag! Hallo, hallo! Wie geht’s? Sch. Danke, gut! Prima, gut! T: Good morning, dear pupils and our guests! I’m glad to see you today. Ps: Good morning. We are glad to see you, too. 2. L. Ziel: Wir werden heute über die Feste in Deutschland und England sprechen. Das Thema der Stunde heisst “ Nationalfeste und Traditionen”. T: So, my dear friends, the purpose of our lesson is to give you the idea about the way English and German people celebrate winter holidays. By the end of the lesson you will be able to speak on the topic, you’ll have an opportunity to role-play and to give small presents for our guests. 3. Mundgymnastik. Über die Feste haben wir schon viel gelesen und gesprochen. Jetzt sehen wir noch: - Welche Feste feiert man in Deutschland und in England? - Wann feiert man diese Feste? T: What British winter holidays do you know? Presentation. British winter holidays Christmas Boxing Day New Year’s Day St. Valentine’s Day ( Презентації про зимові свята в Німеччині і в Англії) II. Hauptteil der Stunde. 1. L. Bald kommt der Winter. Also, jetzt sprechen wir über das Wetter im Winter. Zu uns kommt ein Reporter. Er stellt die Fragen und ihr musst sie beantwortet. Sch. Das Spiel “ Mikrofon”. - Wie ist das Wetter im Winter? - Schneit es? - Ist es kalt im Winter? - Wie ist der Wind? - Wo liegt der Schnee? - Wie scheint die Sonne? - Wie ist der Himmel? Interview. P2. 1. What is the weather like in winter? 2. Does it often snow in winter? 3. Is it cold? 4. Is it windy in winter? 5. Where can we see snow? 6. Does the sun shine brightly in winter? 7. What colour is the sky? 2. Gruppenarbeit. Ihr seid sehr aufmerksam. Und jetzt vollenden wir die Sätze. ( Складаються розрізані частинки речень) T: You were very attentive. And now let’s complete the sentences.( work in groups) HO: 1. The sky is grey in winter. 2. It is cold in winter. 3. The cold wind blows in winter. 4. It often snows in winter. 5. The ground is covered with snow. 6. The days are short and the nights are long in winter. 3. L. Ratet mal! - Es schneit. Überall sind Schnee und Eis. Die Bäume sind im Reif ganz weiss. Wir laufen Schlittschuh und Ski im Wald,- Nenne die Jahreszeit! ( der Winter) - Es ist sehr kalt, Es friert und schneit, Die Felder sind weiss, Die Sonne ist nicht heiss, Die Bäume sind prächtig Im Schnee und Reif,- Nenne die Jahreszeit! ( der Winter) T: Let’s solve the riddles. Cold head, cold body, no leg. (a snowman) What year lasts only one day? (New Year) He comes to me at night, when there is no light, He puts presents into your stocking Without opening the door and talking. (Santa Claus) You can’t hear me, but you The snow is falling, Can see me all around; The wind is blowing, Falling softly from the sky, The ground is white I’m white upon the ground. (snow) All day and all night. (winter) A joy for you, a joy for me When we find them under the Christmas tree! (presents) She is tall, she’s green Near we dance and sing! (Christmas tree) 4. Die Szene “ Stiefel für Nikolaus” Autor: Bald ist Nikolaustag. Anna und Peter sitzen in der Kuche und putzen Papas Hausstiefel blitzblank sauber. Mama: Was mach ihr denn da? Anna: Stiefel putzen. Peter: Siehst du doch! Für den Nikolaus! Mama: Papas Stiefel für den Nikolaus? Und ich dachte schon, ihr wolltet Papa eine Freude machen! Anna: E-e-es ist nur, weil… Peter: Papas Stiefel haben viel mehr Platz für die Nikolausgeschenke als unsere Schuhe! 5. Listening. T: As you know Christmas is the most beautiful holiday not only in Britain but all over the world. It is celebrated on the 25th of December. The fun starts the night before, on the 24th of December. Traditionally this is the day when people decorate their Christmas trees. Children hang stockings at the end of their beds, hoping that Santa Claus will come down the chimney during the night and fill them with toys and sweets. People wish each other “Merry Christmas” during this holiday. Christmas is a family holiday. All the members of the family usually meet for the big Christmas dinner of turkey and Christmas pudding. And everyone gives and receives presents. After-listening activity. T: Now I’ll read you the statements and you have to say if they are true or false. If the statements is false you’ll show me a red card and if the statements is true you have to show the green one. So listen to me very attentively: 1. Christmas is usually observed on the 31st of December. - 2. Its a tradition to set a Christmas tree.+ 3. During all winter months children from England get presents.- 4. The traditional dish of holly supper in England is a turkey.+ 5. Christmas is a family holiday.+ L. Weihnachten feiert man in Deutschland am 25. und am 26. Dezember. Das wichtigste im Fest ist die Nacht vom 24. zu 25. Dezember- der Heiligabend. An diesem Tag gehen die Menschem in die Kirche. Auf den Strassen kann man viele Leute sehen. Sie sind sehr froh und gehen zur Christmesse. Das Fest wird im engen Familienkreis gefeiert. Sie zünden Kerzen, schmücken den Tannenbaum. Unter den Tannenbaum liegen die Geschenke für jedes Familienmitglied. Die traditionelle Weihnachtspeisen sind Gans, Lebkuchen, Geback. Die Kinder tanzen und spielen um den Tannenbaum, sie singen auch Weihnachtslieder. Am populärsten ist in Deutschland “ Stille Nacht, Heilige Nacht”. Hört zu! L. Stille Nacht, heilige Nacht. Alles schlaft, einsam wacht. Nur das traute hochheilige Paar Holden Knabe im lockigten Haar Schlafe in himmlischer Ruh, Schlafe in himmlischer Ruh! Тиха ніч, свята ніч, Тихий сон все повив, З радістю в серці Марія не спить, Дивне дитятко у яслах лежить- Людям Спаситель родивсь, Людям Спаситель родивсь! L. Testaufgaben: -Weinachten feiert man in Deutschland im Dezember. ( +, grünes Licht, richtig) - An diesem Tag gehen die Menschen ins Kino. (-, rotes Licht, falsch) - Auf den Strassen kann man viele Menschen sehen. (+) - Das ist ein Familienfest. ( + ) - Alle bekommen Geschenke. ( + ) - Die Traditionelle Speisen sind Torte und Bonbons. ( - ) - Die Kinder singen Weihnachtslieder. ( + ) - Am populärsten ist “ Oh, du fröhliche!” ( - ) T: Listen to the carol “Holy night”: T: Silent night! Holy night! All is calm, all is bright, Round you Virgin Mother and Child. Holy Infant, so tender and mild, Sleep in heavenly peace! Sleep in heavenly peace! 6. T: Do you like to sing? Let’s sing a Christmas song “Jingle bells”: Ps: Dashing through the snow, in a one - horse open sleigh, Over the fields we go, laughing all the way. Bells on bobtail ring, making spirits bright What fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. Chorus Jingle bells, jingle bells, Jingle all the way Oh! What fun it is to ride, In a one horse open sleigh! L. Zum Weihnachten schmücken wir den Tannenbaum. Und jetzt singen wir Lieder. Sch.: O, Tannenbaum, o Tannenbaum, Wie treu sind deine Blätter! Du grünst nicht nur zur Sommerzeit Nein, auch im Winter, wenn es schneit, O Tannenbaum, o Tannenbaum, Wie treu sind deine Blätter! 7. Projektarbeit. - Neujahr. Sch.: Der erste Januar ist auch in Deutschland ein Feiertag. Alle feiern Neujahr. Zu diesem Fest schmücken den Tannenbaum mit den Spielzeugen und Lichterketten. Die Famielie sitzt um den Festtisch, alle essen leckere Speise und trinken Sekt. In der Nacht ist gewöhnlich ein Feuerwerk. Die Erwachsene und die Kinder gratulieren einander und wünschen viel Glück in neuem Jahr. T: Let’s listen to the pupils: P1: The 26th of December, Boxing Day, is an extra holiday after Christmas Day. This is the time to unpack presents, to visit friends and relatives or perhaps sit at home and watch football. The grown-ups don’t go to work on that day. P2: St.Valentine’s Day is the holiday of all sweethearts and close friends. On this day young people send cards and presents with red hearts on them. 19 million Valentine’s cards are sent every 14 February in Britain. 8. Bewegungspiel. L. Wie sind die Feste? An der Tafel sind die Sätze, bildet ihr diese Sätze! Die Schüler: Die Feste sind… ( lustig, schön, beliebt, religios, staatlich, interessant ). T: Look at the blackboard and tell some adjectives to complete the sentence: Ps: Holidays are... merry happy magic nice public favourite popular religious 9. L: Seid ihr müde? Wir machen eine Pause! T: Are you tired? Do you want to relax? Stand up and let’s imagine we’re snowmen. Little snowman I’m a little snowman round and fat, Here are my mittens, Here is my hat. Add a little scarf and a carrot nose. I stand so tall when the cold wind blows. 10. Das Spiel. L. Wer ist der beste? Wer macht das am schnellsten? Wer macht das am richtigsten? Suchen sie bitte die Wörter ! W E D E Z E M B E R O Y E F M S C H N E E T N C R T W S Z L G H A D V E N T R D C B I U Y N I K O L A U S T A G S Z I N R E W E Z N E U J A H R P O K H K W I N D I G U X F E S T A X J K E R Z E O F T K R A N Z R O K O N I G Z S J A N U A R T F C R I S T U S G E B U R T E F E I E R T A G L U S T I G T: Let’s play Christmas Word Game. Who will find all words quicker? HO: X S Т O С K І N G Е К Е X Н Y К S Т І І G Т R Е Е А R Р U D D І N G N Е R S Е І S К А Т Е Е T L S T А R А L Е А S C M O O N L D R А C А N D L Е X Р R Е S Е N Т В Keys: bell candle card deer ski pie pudding Santa tree skate sky sledge present stocking disc moon Christmas star 11. L. Zu uns kommen die Gäste. Liebe Gäste! Wir gratulieren euch zu Weihnachten und zu Neujahr und wünschen ein frohes Weihnachtsfest, ein gesundes, glückliches, erfolgreiches neues Jahr, viel Gluck, Gesundheit! Und der Heilige Nikolaus bringt Sussigkeiten. ( Учні дають вітальні листівки гостям, а вчителі роздають із чобітка Миколая гостинці.) T: Christmas magic, Christmas fun! Merry Christmas, Everyone! T: Let’s sing a song “Merry Christmas” and give the greeting cards for our guests : Ps: We wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas We wish you a merry Christmas And a happy New Year! L. Wir singen Lieder. Zum Weihnachten viel Glück, Zum Weihnachten viel Glück, Zum Weihnachten, liebe Gäste, Zum Weihnachten viel Glück! III. Zusammenfassung. L. Habt ihr etwas Neues in der Stunde erfahren? Wollt ihr zu Weihnachten nach Deutschland oder nach England fahren? Ihr habt heute sehr gut gearbeitet und bekommt nur gute Noten. Alle singen: Das Lied “ In den Stunden…” In den Stunden lernen wir sehr viel, Und bekommen viele, viele gute Noten, Unser Lehrer lobt und tadelt uns Und die Kinder müssen taglich üben, üben… Und der Winter kommt doch wieder, Und der Winter kommt doch bald, Bringt uns Schnee auch viele Lieder. Schmücke wieder Feld und Wald, Schmücke wieder Feld und Wald Und den Tannenbaum auch für den Kindern! T: What new things have you learnt during the lesson? Would you like to go to Great Britain in winter holidays? Thank you very much for your lesson. Good bye.